遇见初二作文(15篇)
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的遇见初二作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
遇见初二作文1去年假期去观看钱塘江大潮。一下车，便听见了浪花拍打着岸边的声音，我最先找到了一个观潮的好位子，等待大潮的来临。
风吹过我的脸庞，拂去了那份等待的焦灼。忽然！耳边传来了一声巨响，犹如十万匹战马在战场上奔腾、咆哮。“轰隆隆……”远处，潮水与天地之间有一条白线，从远处滚滚而来，声音越来越大，可以用“惊天地泣鬼神”来形容这潮声了。潮水犹如一堵高墙，足足有好几米高，向岸边袭来，整个场面气势磅礴，令人震惊。
此时此刻，更引我注意的并不是这大潮，而是在这岸旁栏杆上的一只小鸟。那是一只怎样的小鸟啊！棕色的羽毛覆盖着那双弱不禁风的翅膀，那翅膀似乎一折就能断，可偏偏就是这只瘦弱的小鸟，它做出了一个惊人的举动，它张开翅膀，做出了飞翔的动作。紧接着，它在天空中盘旋着，还时不时的伴随着几声鸟叫。风越来越大，浪潮也排山倒海般向我们逼来。我皱紧眉，凝视着它。
它没有海鸥那坚强有力的翅膀，是不可能飞过钱塘江的吧？可它仍然坚持着，拼尽全力，逆风而上。
不，这不可能！
可它毫不畏惧这大潮，依旧执着的向着对岸飞去，潮水溅在了它的翅膀上，慢慢的，它有点力不从心，因为翅膀湿透，给它负重了，它显得十分吃力。
忽然！它似乎又燃起了希望，也许是对面有亲人在呼唤它吧。最终它消失在了大潮中……
那一幕时时在我的脑海里重现，那只小鸟教会了我坚持不懈，遇到困难更应该迎难而上！到了初二，学业繁重，难免会有点儿力不从心，但只要我想起那在钱塘江大潮的澎湃声中，我遇见的那只小鸟，我就会仍然坚持着，拼尽全力，逆风而上！
感谢遇见！
遇见初二作文2三月的悄悄降临，使我不胜欣喜。习习春风吹拂着我。我脸上的每一个毛孔都好像张开了嘴，贪婪地吸吮着春意。
粗枝大叶中，睡着一个个小娃娃，娇嫩的皮肤好像一摊即破；肤色透着微白，在绿蒂的衬托下，更显得娇艳。都说人面桃花相映红，我看未必，桃花的脸蛋儿可不是一般的红，那是人面所无法比拟的红。
几只蜜蜂闻香而来，“嗡嗡”地在几朵花苞旁直转，有点像众星捧月的样子。它们炫耀一般向我展示着它们的尖刺，好像在威胁我：“你再靠近试试。”我只能远远地望着它们，在蜜蜂的嗡嗡声中，它们好像害羞的小姑娘，脸更红了。
可惜天公不作美，不知何时，从远处飘来大片暗蓝色的云朵，一会儿就飘起了雨，闷热却依然没有消散。蜜蜂慌慌地飞走了，鸡鸭也拍拍翅膀躲到窝里去了。我抱头窜向屋檐下，心中祈愿桃花福大运大，不会被雨砸坏。在茫茫的雨幕中，那片腮红随风摇荡，好像随时会脱离枝头，飞上天空。渐渐地，那些腮红失去了光泽。我远远地望着，心里好像压着块大石头，有点喘不过气来。
终于雨过天晴了，我急忙向桃花跑去。空气中夹着泥土的清香。那桃树的几星绿叶被雨洗得片片翠绿，却都向下垂着。地上的水洼中，飘着一些打落的花苞、花瓣。我叹气，摇头，惋惜。却见枝头上，幸存的花苞，有的正咧了嘴甜美地笑着，让我好像闻到了蜜的味道。那些花苞攒成团儿，几乎像婴儿的小拳头大小，煞是可爱。湿漉漉的，在阳光下闪着璀璨的光泽，仿佛辛劳之后额头上的汗滴。它们在我朦胧的双眼中舒展着花瓣，然后一片片地飘离枝头，飞向远方。
有几片花瓣落在我的肩上，引得小蜜蜂也飞来我肩上。我在柔和的光影中伫立，任蜂飞花落。时间仿佛静止不动。许久，我小心翼翼地拾起地上的花片，掘开一个小坑，把它们掩埋起来。这微妙的一瞬，在我青春的笔记上重重地划了一笔。
最美的花，开在我的心里。最美的时光，是我梦中的遇见。
遇见初二作文3去年残荷尚在，今年新花又开，年华，就在轮回中逐渐地老去；阅读，就在成长中散发着幽香；心境，就在辗转中滋长着清宁。
“总有一次命运的狙击在青春转弯处等你，这样的突发事件有可能是一个事件，也有可能是内心隐秘的情感，来自学校、家庭和社会。就像海浪必须与礁石碰撞才能爆发出绝美的浪花！它便是你生命中的成年礼，你能做的，只能去面对和迎接！”这是青春的宣言。
“风雪把悲伤轻轻吹凉，被淋湿的翅膀，才拥有穿越暴风雨的力量。”一本《穿越青春》，点亮了我青春的历程。每阅一个故事，便是一次轮回；每读一段青春，便是一次重生。穿越青春的旅途，我逐渐成长。我懂得了什么叫在物欲面前，也可以为修车的小摊骄傲；在困难面前，即使趴下，也决不认输；在绝望面前，飞翔，哪怕翅膀断了心！
阅读《穿越青春》，我遇见了更加坚强的自己。
“人的性格就如流水：水愈浅，流愈急；水愈深，波愈平；有的水表面起伏而内里宁静；有的水波澜不惊而暗藏漩涡；有的水是长河大江，浩浩荡荡；有的水是细流清浅，潺潺涓涓；有的水会一雨成灾，随四时阴晦而变，有的水能容纳百川，不滥不旱”这是大海的告白。
海水漫上沙滩的絮语，海的博大，在快语隽言中展现出它的智慧与真谛。我有幸在刘墉这位老水手的带领下，驶进生命的海洋。越是阅读，心境越是平和，越是安静。细细揣摩，我仿佛听到了大海的潮汐，看到了大海的波涛。我仍在沙滩徘徊，却离海洋更近了一步。
阅读《海的独白》，我遇见了更加沉稳的自己；阅读《小王子》，我邂逅了纯真；阅读《棚车少年》，我乐观自信；阅读《你不可不知的人性》，我更加包容；阅读《天才在左，疯子在右》，我懂得思考的意义……
“万物皆有裂痕，那是光照进来的地方。”阅读，一束光亮，伴随着不完美的我成长，蜕变，向着希望，遇见更好的自己！
遇见初二作文4“你是？”
“我跟于久可玩的可好了！”
初三刚开学时跟数学课代表的第一次对话。他口中的于久可，也算是我的半个初恋吧。
我跟于久可是互相喜欢，但是并没有明确地说要谈。我们都知道，对方也是想谈的，可是我们都没有勇气说出来，害怕是自己太过自恋。
初二刚开学的时候，我们都是踏进了一个新的环境。第一次分组，我就和他一组。当时并没怎么在意他，谁知道后来会发生什么呢。渐渐地，我们熟悉了。我们开始互相讨论问题，我们开始说笑，我们开始八卦……
那年冬天，我第一次发现原来看着自己喜欢的人恋爱，是那么难受。我给他说了这个事，他也向我的闺蜜大致了解了一下详情，后来他放弃了他的睡眠时间来安慰我。他陪我熬夜，却总是比我晚睡，不管多困都要等我睡了之后他才会睡。我们就这样一起度过了一个寒假。
班里的同学都说他喜欢我，就连我的闺蜜也这么说！我却什么感觉都没有……
20xx年4月1日，愚人节，班里又开始玩起大冒险——抽签表 ……此处隐藏4830个字……
就在考试成绩公布后的第二个周一，老师在班级里开了一节班会课，讲的是无臂钢琴演奏者刘伟，由于大脚趾比琴键宽，按下去会有连音，并且脚趾无法像手指那样张开弹琴，他硬是琢磨出一套“双脚弹琴”的方法。每天练七八个小时，练得腰酸背痛，双脚抽筋，脚趾磨出了血泡，三年后，他的钢琴水平达到了专业七级。
看着失去双臂的刘伟能用脚弹出优美的音乐，看着年轻的他经历车祸后还不放弃，仍然坚强地走下去，我被深深地打动了，心中好似有一团火正燃烧了起来。没有人敢说他的一生都是一帆风顺的，称心如意的，关键是在挫折过后，你是否输得起。成功源于无数次失败的叠加，输不起，永远别想赢。这样的一个事例和一句话又让我振作起来，鼓起勇气，战胜困难！
那一次班会，我遇见了另一个自己，不再停留在过去。将自己留在过去无异于刻舟求剑，以为一切就在原地。其实我们不必再心存顾忌，停滞不前只是一种自欺欺人！勇敢地活得漂亮才能不辜负自己！
总在犹豫，总在徘徊，最后自己也心力憔悴地无可选择，不够勇敢的我需要给自己一个勇敢前进的理由，也许只有当自己再也没有退路时，我才会勇敢前进，不知道未来有多少不确定，但却清楚地明白，自己必须放下一切，给自己一个机会，坚定不移地面向未来。世界很大，未知很多，但总要迈开一步，世界才能在我脚下。如果你足够勇敢地说再见，生活便会奖励你一个新的开始。我还是我，却又不再是我！
遇见初二作文13儿时的我天真单纯，无忧无虑。
我酷爱摆弄书柜里的英雄人偶，幻想着自己有一天可以与他们为伍，拯救世界于危难；我乐此不疲地沉溺于树林田间的昆虫世界，心无旁骛地定睛细视，天马行空地“以丛草为林，以虫蚁为兽”；我津津有味地沉醉在《名侦探柯南》的动画情节，怀揣着满心的憧憬，渴望未来我也能极具慧眼，见微知著。
那时，老师说我“天真”，同学们说我“呆萌”，我欣然地将他们的评价照单全收，自以为那就是我的模样。
后来，我慢慢长大，可我却心生迷茫。
没有过人的智慧，没有运动的天赋，也没有妙语连珠的口才，曾经无忧无虑的自己渐渐消失不见，取而代之的压抑和自卑，如黑色的藤蔓，在我的心底疯长，让我懊恼沮丧。
纵使心有不甘，我却被现实一次次打败；我放弃挣扎，也许庸庸碌碌就是我的宿命；可是微弱的声音始终在心底回响：真实的我到底是什么模样？
我默默地承受着现实的击打，可我却没有放弃寻觅答案。
我静坐在棋盘前，在黑白子的世界里，和对手无声地较量；我手持神奇的画笔，在素白的纸上，为我灰暗的内心世界，涂上一抹亮色；我轻轻拨动琴弦，任由沮丧懊恼的情绪随着款款弹奏的音符，渐渐远离我的世界；我沉浸在书的海洋，那飘香的翰墨铅字，如同一缕缕阳光，投射进我的心窗；我将心情化作日记本里的串串字符，随着笔尖汩汩流淌，原来阳光自信才是我想要的模样！
而现在，我遇见的另一个自己，那才是我想留在青春里的印象。
是小溪，就蜿蜒曲折一路欢唱；是腊梅，就尽管在冬日吐露芬芳；我就是我，那就在我独一无二的青春里，怀揣着自信，在阳光下肆意潇洒地绽放。
未来的自己，你在哪里？
我期待着，下一段的人生旅程，能与你不期而遇……
遇见初二作文14大海遇见了江河，才有了海纳百川；高山遇见了沙石，才有了广积层土；树木遇见了土地，才有了根深蒂固；我遇见了你，才有了我的一切。
第一次遇见你，是在你的怀里。我诞生在那黑暗却温暖的子宫里，是你们爱情的结晶。我在这里从肉眼都无法辨识的小生命，长成啼哭的婴儿，来源于你营养的供给。你并非不知道，我的出生，会破坏你们的二人世界，也并非不知道，十月怀胎要经历多少痛楚——从头晕到呕吐，从临盆到长达几十个小时的生产过程，这世间最大的痛苦你都帮我承受，只为了给我生命。感谢上天，让我遇见你，让我成长成那啼哭的婴儿，让我拥有了生命。
再一次遇见你，在一日三餐里。你总说让我在学校吃多点，吃好点。这话不像政治那样深奥，简单却深刻。因为它包含了母亲的关怀。每到周末，你哪怕不让阿姨带弟弟，自己忙些，也要亲自下厨，做一顿饭给我吃。我总觉得，这饭菜虽然没有外面酒家做得那样鲜美，但却别有一种风味——母爱的味道。那味道，我毕生难忘。感谢上天，让我遇见你，让我成长，让我懂得了什么叫爱，什么叫关怀。
再一次遇见你，在你的为人处事里。在同一间屋子里十三年，让我在潜移默化中接受了你们两人的为人处事风格。你有时脾气很火，爸爸却常很冷静，这让我能放得开，收得回来；你做事利索，爸爸做事慢却细致，这让我能快速完成一件事，同时也能细致得完成它。
还记得那次，我刚进入青春期，常感叹时光飞逝，死亡也让我极端恐惧。我与你长谈，你的眼圈也不禁红起来。第二天，你告诉我，死亡是不可避免的，但死，才让活着有了更多的意义。感谢上天，让我遇见你，让我成长，让我懂得了待人处事，让我拥有了正确的生死观。
谢谢你，我的母亲！遇见你，让我成长，让我拥有了现在的一切！我长大了，你却在变老。有人说过：不必追。但我要追，我拼命的追逐你，直到再次遇见你。你给了我一切，我必将回报与你！
遇见初二作文15世间一切，皆是遇见，就像冷遇见暖，就有了雨；春遇见冬，就有了岁月；天遇见地，就有了永恒；人遇见人，就有了生命。
进入初二，我遇见了许多新老师，他们既可亲又可敬，既严厉又幽默。其中，地理老师纪老师可以算得上是全班的“福星”了。纪老师个子很高，英俊帅气，一副高大威猛的模样。还记得刚开学时，他给我们做了生动形象的自我介绍“我姓纪，同学们看过《铁齿铜牙纪晓岚》的都知道，就是那纪晓岚的纪”。据我看，纪老师不仅和纪晓岚同姓，而且也具备了同纪晓岚一样的伶牙俐齿。
纪老师上课前的抽背出了名的严厉。地理课预备铃一响，同学们便全回到了位子上，拿起地理书读了起来。“秦岭——淮河一线的地理意义？”后面不认真的同学则用紧张不安的双眼每隔一秒看一次门口。突然，只听得“啪——呯”一声，纪老师夹着一本地理书，迈着稳健的步伐走了进来，他放下书，一抬眼，扫过全班同学的脸。忽然，他的瞳孔聚焦，全班同学的心都跟着一紧。纪老师喊道：“7号，请回答我国夏季最热的地方在哪？”“唔……嗯……”那个同学支支吾吾，回答不上来。其他不知道的同学都在慌忙翻书找，害怕成为下一个“幸运儿”……
当然，纪老师虽然很严厉，但教起书来却是诙谐幽默、生动有趣。为了让我们更容易记住长江的水文特征，他编了一首顺口溜“长江六千三，流域八百万，亚洲第一河，世界居第三，上中宜昌分，中下湖口断……”可见，纪老师不仅地理学科知识扎实，文学功底也深厚。纪老师上课很有方法，他每节课都会让同学板书课文重点，让同学用手画地图，并且把成语、谚语、故事融入地理教学，给地理课增添了许多趣味。一次，一位同学莫名其妙地问了句：“什么是自转？”纪老师也不恼，微笑着说：“什么是自转？你自己转两圈就知道了。”全班同学哄堂大笑。相信，在纪老师的教导下，我们的地理课一定会多姿多彩的。
纪老师，我遇见了您，就有了学习地理的兴趣，您是我初中生活里最美的遇见！
